wrzesień 2020, Utrecht
STATUT POLSKIEJ SZKOŁY W UTRECHCIE
- Cel działania Polskiej Szkoły w Utrechcie to nauka języka polskiego, kultury polskiej, podtrzymanie tradycji i kulturowego związku z Polską skierowane do polonijnych dzieci i ich rodziców.
- Idea Polskiej Szkoły w Utrechcie opiera się na wolontariacie. Oznacza to, że Zarząd Szkoły wraz z rodzicami dobrowolnie (w charakterze wolontariuszy) podejmuje się wszelkich zadań i obowiązków związanych z organizacją i prowadzeniem zajęć. Projekt ten wymaga ogromnego nakładu pracy i czasu ze strony Zarządu i nauczycieli, dlatego niezbędny jest minimalny wkład finansowy rodziców (przeznaczany na: lokal, pomoce naukowe, artykuły szkolne, akcesoria plastyczne itp.).
- Grupa docelowa Polskiej Szkoły w Utrechcie – dzieci w wieku 3-11 lat z korzeniami polskimi lub pochodzące z rodzin polsko-holenderskich, mówiące po polsku lub dwujęzyczne.
- Cel działania Polskiej Szkoły w Utrechcie:
4.1. Możliwość regularnego kontaktu z językiem polskim, rozwój i doskonalenie języka, nauka historii i kultury polskiej.
4.2. Wskazywanie i akceptacja podobieństw i różnic w kulturze polskiej i holenderskiej rozumianych jako ogromna wartość dwujęzyczności i kulturowości.
4.3. Kontakt między dziećmi z korzeniami polsko-holenderskimi lub z polskimi.
4.4. Podtrzymywanie kontaktu z językiem.
4.5. Wymiana kulturowa – dotycząca dzieci, ale także rodziców, szczególnie z rodzin polsko-holenderskich.
5. Polska Szkoła w Utrechcie jest szkołą świecką i nie zajmuje stanowiska w kwestii przekonań politycznych i wyznaniowych. Dotyczy to także stylu życia, rozumianego jako sposób żywienia, styl wychowywania, ubierania itp., o ile nie godzą one w powszechnie przyjęte zasady współżycia społecznego.
6. Plan nauczania języka polskiego i pokazywanie kultury polskiej ma autorski charakter i jest dostosowany do zróżnicowanych umiejętności uczniów Polskiej Szkoły w Utrechcie. Nauka odbywa się w sposób przyjemny, łatwo zrozumiały i przyswajalny dla dzieci w określonym wieku. Komponuje się z ich codziennością, a także umiejętnościami nabywanymi w szkole holenderskiej.
7. Założenia statutowe Szkoły motywują Zarząd i nauczycieli do szukania ciekawych form dydaktycznych, odpowiednich do realiów nauczania i funkcjonowania współczesnego dziecka. Nauczyciele Polskiej Szkoły w Utrechcie są zobowiązani do odbywania szkoleń z zakresu stale aktualizowanej dydaktyki dziecka polonijnego.